Che cos'è ATTORI IN AULA

Attori in Aula è un progetto di educazione teatrale rivolto alle scuole secondarie di secondo grado che porta attori e registi direttamente nelle classi, trasformando l’aula in un laboratorio teatrale.

Il progetto nasce dall’esigenza di rendere lo studio dei testi teatrali e letterari un’esperienza concreta, partecipata e contemporanea.

Attraverso il linguaggio del teatro, opere di autori come Shakespeare, Pirandello, Plauto, Terenzio, Euripide e Sofocle vengono sottratte alla sola dimensione dello studio teorico e diventano materia viva: da leggere, ascoltare, interpretare, discutere e sperimentare.

Il fulcro del progetto è il laboratorio teatrale, nel quale gli studenti non sono semplici spettatori, ma partecipano direttamente alla costruzione dell’esperienza.

Il laboratorio

Il percorso è condotto da attori e registi, in collaborazione con i docenti della classe, e prende avvio da un testo previsto dal programma scolastico.

Attraverso esercizi teatrali, letture, improvvisazioni, interpretazioni e momenti di confronto, gli studenti sono guidati a esplorare:

i personaggi e le loro motivazioni;
i conflitti e le relazioni presenti nel testo;
i temi dell’opera e il loro significato contemporaneo;
la voce, il corpo e l’espressività;
il rapporto tra testo, interprete e spettatore.

Gli studenti vengono coinvolti in piccole azioni sceniche, letture e improvvisazioni, sperimentando direttamente gli strumenti dell’attore.

L’obiettivo non è formare giovani attori, ma utilizzare il teatro come strumento di conoscenza, espressione e relazione.

Dall'aula al palcoscenico

Nel corso dell’attività l’aula cambia funzione: da luogo di ascolto diventa spazio di esperienza.

Il confine tra studente e spettatore, tra chi insegna e chi agisce sulla scena, si riduce progressivamente per creare una situazione nella quale ciascuno può partecipare secondo le proprie capacità.

Il teatro permette così di sviluppare, insieme all’approfondimento del testo, competenze trasversali quali:

ascolto – comunicazione – collaborazione – creatività – consapevolezza di sé – capacità critica – gestione dell’emozione – capacità di lavorare in gruppo.

Il progetto può concludersi con una breve restituzione scenica del lavoro svolto, all’interno della classe o della scuola.